石家庄城市经济职业学院

2017届毕业生就业质量年度报告

二零一七年十二月

目  录

第一部分  学校概况…………………………………………1

第二部分  基本情况…………………………………………2

一、毕业生就业总体情况……………………………………2

二、毕业生去向情况…………………………………………2

    三、毕业生就业流向性质情况………………………………3

    四、毕业生就业流向地区情况………………………………3

五、毕业生分学院分专业就业情况…………………………4

第三部分  就业工作特点……………………………………5

一、各部门高度重视、指导工作贯穿整个人才培养过程…5

二、与企业建立长期的合作关系，实现共赢………………5

    三、创业政策指导，鼓励大学生自主创业…………………5

    四、服务体系全面细致………………………………………6

五、就业工作格局日益完善，成效显著……………………6

第四部分  就业质量分析……………………………………7

一、用人单位满意度分析……………………………………7

二、毕业生就业状况分析……………………………………8

第五部分 对招生、教育教学的反馈…………………………9

一、结合就业形势，合理制定招生计划……………………9

二、结合就业实际，改革人才培养模式……………………9

第六部分 结束语……………………………………………11

第一部分   学校概况

石家庄城市经济职业学院是河北省人民政府批准、教育部备案，纳入国家统一招生计划，具有独立颁发国家承认学历证书资格的全日制普通高等院校。学院秉持市场化思维、国际化视野、特色化发展的办学理念，恪守多元集纳、自强创新的办学精神，弘扬务实、勤勉、行胜于言的校风，是一所理念超前，模式新颖，极具国际化特色的应用型高等学府。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，遵循以质量为中心、以创新为灵魂、以能力培养为主线的办学原则，坚持产学研结合，实行按岗需求，定向培养和订单教育，致力于培养学生学会学习、学会思考、学会表达的意识和能力，形成了“行业主导式”人才培养模式，受到广大学生、家长的普遍好评和良好赞誉。

学院与800余家用人单位建立了长期的人才供求关系，形成自主、广泛、强大的就业网络。学院还与国内银行、铁路、民航、教育等多家单位签署了联合培养协议。近年来学院毕业生均以“职业化程度高、综合能力素质强”的竞争优势受到用人单位欢迎。

第二部分  基本情况

一、毕业生就业总体情况

      表1:2015届——2017届毕业生就业率情况

   二、毕业生去向情况

三、毕业生就业流向性质情况

四、毕业生就业流向地区情况

五、毕业生分学院分专业就业情况

  表2毕业生各分院就业情况

 表3毕业生各专业就业情况

第三部分  就业工作特点

    一、各部门高度重视、指导工作贯穿整个人才培养过程。

大一新生在入学军训期间就要聆听一场学涯教育报告，正式开学后第一周开始职业生涯规划教育，总课时20学时。就业指导中心通过对学生进行职业测评，根据学生的兴趣、价值观、气质、能力和性格等对学生进行职业生涯规划。通过职业生涯规划指导，使得学生更加客观的进行自我认知，选择适合自己的职业发展道路，制定适合自己的学涯规划。大二时开展就业指导教育，总课时16学时，帮助学生提高求职技能和就业力。大三毕业班时，就业上岗前还分别进行岗前培训，帮助学生完成校园人向职业人的转变。除以上普及式指导外，在课余时间就业指导中心开展就业与创业宣传周，简历大赛，大学生职业生涯规划大赛等活动，根据学生的个人需要，提供相应的服务，将就业与创业指导工作贯穿整个人才培养的过程中。

 二、与企业建立长期的合作关系，实现共赢。

我学院采取了“订单式”培养方式。“订单式”培养是校企合作的一种，但与一般的校企合作有所区别，学院根据企业订单的要求，培养企业所需的人才，用人单位从自身的企业文化和岗位要求等出发，参与整个人才培养的过程。“订单式”培养的最大好处是能让学生所学到的理论知识与实践很好的衔接，实现产学的深度结合。

 三、创业政策引导，鼓励大学生自主创业。

对于大学生创业，国家提供了一系列优惠创业政策，学院非常注重对大学生进行国家创业政策和相关法律法规的宣传。例如学院请创业专家分专题作报告，在就业指导中心宣传栏张贴创业小知识，与学生分享创业校友的真实事列等。

 四、服务体系全面细致。

学校各级各部门都要本着为毕业生服务的态度，热心帮助每一位毕业生，耐心的解决毕业生求职过程的一些实际问题，帮助毕业生寻求理想的就业岗位，最终要使学校成为毕业生就业的主渠道。同时，更要热情周到的为用人单位做好服务工作，努力为用人单位推荐合适的人选，积极的组织好各种规模的招聘会，提高毕业生应聘的成功率。

 五、就业工作格局日益完善，成效显著。

学院高度重视大学就业创业工作，在院党委领导下，构建完善的就业创业工作格局，努力实现以创业带动就业的新目标。

第四部分 就业质量分析

一、用人单位满意度分析

1.用人单位对毕业生的总体满意度

数据显示，用人单位普遍认可我学院学生，在职业能力、职业素质、专业素养等方面给予了较高的评价。

2.用人单位对校企合作的评价

     数据显示，用人单位对我学院联合培养给予了较高评价。

二、毕业生就业状况分析

1.毕业生专业与岗位匹配调查

2.毕业生在求职过程中满意度调查

数据显示，39%的毕业生转正后工资收入超过3000元，64.2%的毕业生对签订的工作比较满意。

第五部分 对招生、教育教学的反馈

一、结合就业形势，合理制定招生计划

在招生计划的调整与编制过程中，学校充分考虑到各专业的就业情况并依此作为重要依据。具体从以下三点进行参考：

一是根据人才市场需求，办学条件，专业发展等因素制定学校招生专业计划；

二是依据教务处提出的专业设置需求，综合考虑各专业对口就业市场的地域分布，各省高考报名人数等因素，在参考往年分省招生计划的基础上，按照“优化专业分配，结构相对稳定”的方法，编制招生来源计划；

三是根据专业就业情况，对招生专业进行了适当调整，如学校对小语种等就业率较低的专业压缩招生数量，新开设了护理、医学影像技术、城市轨道交通等新专业，使得我校在人才培养上基本形成“入口旺、出口畅，培养质量有保障”的良好态势。

二、结合就业实际，改革人才培养模式 

（一）加强与用人单位的沟通，做好市场人才预测研究  

专业设置、教学计划的制定、教学课程和内容的确立、校企合作实习基地的建设等，不仅要考虑学科知识体系，更要着眼于大学生成长和用人单位的需求。因此，要进一步加强与用人单位的沟通，做好市场人才预测研究，确保学校人才培养和社会人才需要相吻合。

   （二）加强实践教学，以能力为核心，着力提升学生适应社会的能力

我校各专业在人才培养过程中，要科学、合理地设计实践教学，注重教学效果，当前要特别重视学生未来职业成长中所需要的各种能力的培养，如外语能力、计算机应用能力、创新创造能力、团队协作能力、学习能力等，提高毕业生的就业竞争力。

   （三）加强就业指导，帮助广大学生树立科学的就业观

    要在学生中及早地开展职业生涯教育，让学生充分了解自己和职业世界，培养学生职业生涯设计的能力；在毕业生中，要加强求职常识和技能的教育，为广大毕业生向社会职业人转变和发展奠定良好的基础。要大力培养学生的专业意识，要敢于创新开拓，敢于打破常规，鼓励学生联合就业、自谋职业、自主创业等。   

   （四）校企合作办学有利于职业教育进入市场

    职业技术教育进入市场，首先是进入人才市场，这就要求我们自觉地运用价值规律研究市场对人才的需求，不仅培养的数量要相适应，而且专业结构还要相适应。但人才培养的周期和对人才需求的即时性又存在着矛盾，人才的大量储备滞销往往会带来严重的后果。鉴于这些原因，校企合作办学的优势便显示出来，即不仅能更好地培养人才，而且使职业教育在人才培养对路的前提下，等于毕业生提前在市场上找到就业门路。因此，校企合作办学有利于学生就业安置，有利于职业教育进入市场。

结束语

大学生就业就是高校人才培养的末端环节，是培养质量的直接反映，是衡量一个学校办学质量和办学水平的重要指标，既关系着毕业生的切身利益，也关系着学校的长远发展。面对新的形势和任务，我们深知任务艰巨，责任重大。今后，我们将认真贯彻落实国家相关政策，加强领导管理，狠抓落实，开拓奋进，迎难而上，积极探索符合我学院毕业生实际的、具有教师教育特色的、科学发展的大学生就业新途径，推动毕业生就业工作再上新的台阶！

                                石家庄城市经济职业学院

                                     2017年12月