“师者，所以传道受业解惑也。”出自唐代韩愈的《师说》。当初，在中学学习这篇文章时，只能从字面上简单理解这句话的意义。直至自己也成为一名高职教师后，才深深体会到“受业”后面的含义。

新时代赋予教师备课新需求。如今的备课不再是单单用一桶水的知识量来精讲一滴水，而是立足于学院办学特点，以树立学生正确的职业观、拓宽学生眼界为抓手，紧跟时代步伐与市场人才需求的教学过程。

衡量一名教师上课是否成功，备课必不可少。随着科技快速更新迭代，信息传播趋于多样化，对于高职教师来说，备课要求越来越丰富，其范围也愈来愈广泛。除备学生、备教材、备教法，更要备所受学科涉及的行业前沿动态与发展趋势。高职学生在专业选择时，其实已将今后的职业发展考虑其中了。教材中的知识和信息与时代的同步性尤为重要，这就要求教师在知识储备上，需要注重拓宽某些行业信息，毕竟现在的学生也更加关注他们在迈入社会前或继续深造前所学专业知识是否能学以致用。当教师在授课过程中，穿插教材以外的知识，会增加吸引学生的求知欲，这样慢慢引导学生正确认识他们所学专业的重要性，以后能够从事行业的网络拓扑。

做好备课关，才能做到“受业”，才能做好新时代教师。

机电工程系 史琳

2022年3月28日